En la búsqueda de un tema de interés...
Durante estos últimos días he estado muy entusiasmado en la búsqueda de un tema, con el cual estaré trabajando mi propuesta de investigación del curso Aplicaciones de la Tecnología en la Investigación Social. De repente estando en la página de La Coctelera me digo a mi mismo y porqué no estudiar precisamente el tema de la clase, ya que la misma abarca mi preocupación principal que tiene que ver con: (a) la antesala de la preparación universitaria, la educación y (b) la inserción de la tecnología a este campo tan vital e importante. Finalmente decidí lanzarme y aquí voy…
Como bien discutíamos en la clase que nos ofrecieron la Profesora Bonilla y el Blogfesor Nuñez Molina, nuestro trabajo de investigación reflejará, en algunos casos, motivaciones que parten de nuestras experiencias personales. Lo que espero que entonces refleje mi preocupación por la preparación que se da en las escuelas secundarias de Puerto Rico para entrar a esta experiencia tan compleja que es, para mí, la Vida Universitaria.
De esta manera reflexioné acerca de lo ventajoso que es poder tomar un curso de esta naturaleza, cuya esencia es el uso y manejo de la tecnología, como herramienta imprescindible de pleno siglo 21. Entonces con una mirada retrospectiva, comienzo a cuestionar ¿cómo es posible que los dirigentes de nuestro país, y las personas que tienen la gran responsabilidad de tomar decisiones, se encuentren entretenidos en discusiones infructuosas, y no tengan tiempo para crear o respaldar proyectos que resulten en iniciativas como estas? Luego de inundarme la cabeza con preguntas como la anterior, llego a la conclusión (que esta sujeta a contestaciones y comentarios) que es también responsabilidad de nosotros los ciudadanos que creemos que eso es trabajo de aquel y del otro (muchas veces pensando en los políticos) y que nosotros no tenemos nada que ver con eso. Pues, si pensamos así, vamos en retroceso y nunca adelantaremos; pienso que es hora de demandar nuestras necesidades, de exigir por nuestro bien ya que antes de todo si somos ciudadanos con responsabilidades, también tenemos derechos por lo que exigir se convierte en un derecho y en juicio propio entiendo que más aún cuando se trata de inversiones como estas, que persiguen alcanzar una educación de excelencia.
Ahora púes, estoy convencido de que es necesario examinar estas experiencias, solicitar y pedir que no sean temas especiales que se den de vez en cuando, en cambio, que se conviertan en parte integral de los currículos que nos ofrecen las escuelas secundarias y las universidades. De esta manera, nos insertamos a un mundo actualizado con las herramientas necesarias para vencer las limitaciones del pasado y construir un futuro para todo/as.
